Das Arbeitsheft ist einerseits mit dem Schülerbuch durch gegenseitige Seitenverweise für das Trainieren der einzelnen (Teil-)Kompetenzen verknüpft, andererseits werden die Trainingseinheiten in Schülerbuch und Arbeitsheft mit unterschiedlichen Themen und Kontexten für mehr Abwechslung verknüpft. Der zunehmenden Integration der Kompetenzbereiche "Schreiben" und "Mit Texten und Medien umgehen" wird in Klasse 9 durch eine modifizierte Gliederung des Heftes Rechnung getragen, indem auch das Schreiben zu literarischen Texten in den Fokus rückt. Im Arbeitsheft unterstützen digital abrufbare Lernstandstests vor dem Üben im Zusammenspiel mit Kompetenztests danach auch selbstgesteuertes Lernen. Reflexion der eigenen Trainingsergebnisse bei den abschließenden Tests und Tipps zum Weiterarbeiten - je nach Ergebnis individualisiert - in den ab jetzt zugänglichen Lösungen vervollständigen dieses didaktische Konzept. Wie im Schülerbuch ermöglichen niveaudifferenzierte Trainingsaufgaben verschiedener Niveaus das individuelle Arbeiten mit dem Heft.
